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Sich ein Bild von der
Gruppe machen
- Wie groß ist die Gruppe?
- Wie ist das Alter der Teilnehmerinnen
und Teilnehmer? Gibt es große Altersunterschiede?
- Setzt sich die Gruppe nur aus
Frauen oder nur aus Männern zusammen, oder ist sie geschlechtsgemischt?
- Welche Vorerfahrungen bringen
die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit?
- Aus welchen sozialen Bezügen
stammen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer?
- Haben die Teilnehmerinnen und
Teilnehmer einen gemeinsamen (sozialen, weltanschaulichen, politischen)
Hintergrund?
Sich ein Bild vom Umfeld machen
- Wieviel Zeit steht zur Verfügung?
- Welche Räumlichkeiten stehen
zur Verfügung?
- Welche technische Ausstattung
ist vorhanden?
- Was bietet die Umgebung des
Hauses?
Die Methode und das Thema
- Mit welchen Inhalten, Fragestellungen,
Problemen soll umgegangen werden?
- Welche Aspekte des Inhalts werden
durch die geplante Methode besonders hervorgehoben?
- Welche Lernziele werden angestrebt?
- Welche Lernleistungen werden
von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern erwartet?
- In welcher Phase der Veranstaltung
sollen welche verschiedenen Methoden eingesetzt werden?
- Bestehen Erfahrungen mit der
Anwendung der verschiedenen Methoden?
Was soll die Methode leisten?
- Soll sie zur Auflockerung oder
zur Vertiefung beitragen?
- Soll sie Einzel-, Gruppen- oder
Plenumsarbeit unterstützen und fördern?
- Soll sie motivieren oder zusammenfassen?
- Welche Lernleistungen soll sie
unterstützen?
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